Los profesionales de Pedagogía de Informática, considerando el perfil de egreso genérico para las carreras de educación deberán:

• Se comunica de forma activa para producir interacciones de calidad y calidez y la mediación de conflictos.

• Organizar y gestionar comunidades de aprendizajes inclusivos y colaborativas, pertinentes con su contexto, que generen oportunidades para la construcción de ambientes de aprendizaje interculturales y democráticos.

• Practicar la solidaridad, honradez, responsabilidad, respeto y equidad en relación consigo mismo y los demás.

• Promover ambientes de respecto ante los nuevos modelos y dinámicas sociales.

• Demostrar liderazgo y responsabilidad para afrontar el cambio y la incertidumbre en convivencia con comunidades interculturales de aprendizaje.

• Desarrollar valores, actitudes y cualidades para el Buen Vivir, que promuevan la ética y la responsabilidad ciudadana en la trayectoria profesional.

• Promueve comunidades de aprendizaje con otros docentes y en relaciones de cooperación y solidaridad con los miembros de las organizaciones y contextos de desarrollo educativo.

• Promueve escenarios, situaciones, acciones, y relaciones que generan procesos de aprendizaje entre los sujetos de una comunidad de aprendizaje.

• Construye conocimiento, a través del estudio y la experiencia, a partir de la interpretación de teorías, leyes, conceptos y procedimientos de la profesión docente.

• Implementa estrategias de inter-aprendizaje que reconocen de la diversidad cultural y promueven la ciudadanía intercultural orientada por enfoques de equidad, inclusión e interculturalidad.

• Propicia la autonomía personal: analiza cómo y en qué grado la propia cultura, estereotipos y actitudes influyen en la propia persona y en sus relaciones con personas de otras culturas desde la perspectiva del aprendiz.

• Lidera equipos de trabajo multidisciplinarios y con multi-profesionales, promoviendo el aprendizaje cooperativo y la producción colectiva de conocimientos y saberes.

• Sistematiza y expresa, documenta los resultados de su práctica y de sus investigaciones, con el fin de crear, compartir y difundir conocimiento interdisciplinario.